小清新书桌台(整理小书桌)

灵异事件

1. 整理小书桌
买个书立，铁的那种就行，很好用，又便宜。
2. 怎么整理小书桌
儿童的书桌的文具，分成常用和不常用的两大类，分区存放，常用的应该放在好拿，而且容易清理的地方，不常的可以用收纳盒放好，把书也分三个区，一个是学校用的书，用颜色隔板区分，另一个就是阅读拓展书，还有就是孩子用的工具书分类整理
3. 整理小书桌的方法总结
1、先整理。想要整理自己书桌上乱糟糟的东西，首先你要学会断舍离。不用的笔、橡皮擦全都扔掉，没用的小玩偶全都放回它该放的位置，让书桌尽可能保持少量物品，而不是越多越好。这里有个秘诀，超过1个月或是更长时间没有使用的物品，全都移出书桌，不要犹豫。
2、紧接着，把书桌上留下来的物品进行分类，学习用品为一类，生活用品为一类，书籍为一类，并且在书桌上做出规划，将三大类物品合理放在书桌上。
3、再收纳。进行收纳以前，心中应该有一个大概的规划。上面提到了“三大类”，你就可以将书桌一分为三，离自己最远的是书籍分类，放的是平时不怎么经常拿出来的书。再根据自己的左右手习惯，将眼镜、耳机、水杯、纸巾等生活用品放在一侧，教辅、文具等放在另一侧。
扩大书桌的收纳空间，也是让书桌变得干净整洁的好方法。文具用品可以用笔筒来收纳，也可以用桌面收纳抽屉来存放，尽可能增加书桌的收纳空间。
生活用品杂物适合开放性收纳架，随取随用，方便快捷，及时更换。总的来说，就是让每一件物品都有规定的地点放置。
除了书桌，和书桌紧密相连的墙面也可以成为一个收纳区。墙面洞洞架、墙面木板等收纳小工具都可以用上，这些地方可以放留言条、相片、轻巧的装饰，让书桌看起来更加生动。
4. 整理小书桌教案
方案一：创设情境：小明家新装修了一个书房，今天他约了好朋友想自己去新开的世纪百盛购物广场买一张合适的书桌，（出示例题图）。他需要的书桌是怎样的？学生观察图片，说说书桌面的长和宽。根据学生的回答提问：5分米是几分之几米？为什么是 米？4分米是几分之几米？为什么？
方案二：创设情景
(1)教师：同学们，你们最喜欢吃什么水果呢？（学生回答）今天我们一起去超市看看，购买一些自己喜欢的水果吧。
播放：几位同学去商场买水果的情景。
小明买了3.25g香蕉，小东买了2.7g李子，小红买了0.8g桃子。（营业员依次报质量，然后定格）
(2)教师：他们各买了些什么水果？各有多少千克呢？
学生回答，教师根据学生回答，板书：
小明——香蕉：3.25g。
小东——李子：2.7g。
小红——桃子：0.8g。
(3)教师：谁能读出这些水果的质量？
指名学生读，学生之间相互补充、纠正。然后同桌互相读，最后教师引导学生读，并在后面接着板书：三点二五千克、二点七千克、零点八千克。
5. 整理小书桌的感悟和收获
做家务，其实是一件非常辛苦，但看不到成果的工作，今天星期天，好好的把家里打扫一遍，早早的起来，把一家人的早餐做好，就开始收拾屋子，先从扫地开始吧，先把地扫一遍，然后再用拖布拖一遍，再把犄角旮旯的都擦抹一遍，再把柜子，窗户台上的灰尘擦抹一遍，然后再整理衣柜，把各种季节的衣服的整理一遍，不穿的衣服取出来，送给需要的人，眼看的到中午了，赶紧去买菜，回来做饭，别人吃过后，赶紧再洗碗涮锅，接着就是下午时光了，把上午没有做好的事情，再继续，做着做着就晚上了，又开始准备晚饭了，大家吃过都休息去了，我洗完涮完又到深夜了，辛苦的一天就这么过去了。