复课后如何进行有效教学

cnesprit

一、复课后如何进行有效教学？

戴口罩，勤洗手，多通风

我从物理课程的角度来说一下复课后应该如何开展教学。

1.应注重已学内容的巩固与检查。网课对于不同的学生来说，接受的差异很大，是孩子学习效果的一个放大器。对于自觉性高的学生来说，他们有了更充分的学习时间。而对于自主性较差的学生，这段时间他们肯定落下了很多内容。所以，这个时候一定要检查孩子们对已学内容的掌握程度，并根据检查结果进行差缺补漏。同时，应该在学习新内容的同时，在布置作业的时候，除了布置当前所学内容相关的作业以外，适当的增加一些与先前重点内容有关的题目，帮助孩子们对前面内容的巩固。

2.教学切记不能为了赶进度而忽略教学质量。

3.最后我再来说一下这个时候，高三的学生应该做哪些事。

（1）调整高考复习节奏：套卷模拟+重点专题攻克

【30分左右           简单独立、必考常考专题：选修（15分）、天体物理（6分）、原子物理（6分）、 交变电流（6分）】

【60分左右           独立、必考、自己易错专题：选修（15分）、天体物理（6分）、原子物理（6分）、                                 

交变电流（6分）、实验（15分）、 能量、 动量】

【80分左右           试卷分析，梳理出易错专题，比如静电场、磁场、电学实验等】

【100分左右         压轴题专项练习】

【2】.把课本、笔记过一遍，做好模型总结时间安排：每周每个学科看一本教材和对应笔记

注意：梳理知识框架，总结模型

高中需要掌握的重点模型【匀变速直线运动：逐差法计算加速度

相互作用力：斜面模型、整体法隔离法、矢量三角形解决动态平衡、三角形外接圆法解决动态平衡、相似三角形解决动态平衡、晾衣架模型

牛顿运动定律：整体法隔离法、质量分配、系统牛二

曲线运动：关联速度问题、小船渡河问题、斜面上的平抛问题、圆周运动中同轴共线模型、竖直平面内的圆周运动（绳模型、拱形桥模型、杆模型）、水平平面的圆周运动

天体运动：卫星高轨低速长周期、卫星变轨、卫星追及对接、双星或多星问题

动量：弹簧模型、人船模型、火箭模型、弹性碰撞、完全非弹性碰撞、流体模型

恒定电流：串反并同

磁场：带电粒子在矩形、圆形、三角形磁场中的偏转；示波管；回旋加速器；速度选择器

电磁感应：楞次定律（增反减同、增缩减扩、来拒去留）；单杆切割型、双杆切割模型

交变电流：远距离输电

原子物理：光电效应、能级跃迁、衰变、人工核转变、裂变、聚变】

【3】错题整理和定期复习（因为每年的高考题总有来自课本的原型）

整理方法：整理近期考试试卷，把错题用特殊颜色的笔标注出来

时间安排：每周每个学科拿出一天复习错题

注意：错题做一遍，把还是出错的标注出来下周继续，直到高考

【4】锻炼计算能力：每一道题目都要动笔计算

二、差生高三寒假如何恶补？

都知道自己是差生了，如何恶补？

既然分数不高，那就从最基础的开始做起，从高一开始学起。

如果从高一开始还学不懂，那说明了初中和小学基本功太差了。你甚至可以从小学开始，不要觉得丢脸，不会丢脸的，高考只认分数不认脸。

小学的概念与理念很多在高中都要用，半天就可以学完了。初中最多学好需要两天到一周的时间，它们可以让你有更好的学习基础，提高理解能力。

从小学开始，从最基础的开始，只要这些掌握了，提高理解能力和接受速度，才能加快学习进度，才有可能在最后几个月得到较好的分数进步，才能真正提高高中的学习能力，使得高考冲刺学习变得简单一点。

只要这样去恶补，只有这样做，差生才可能变好，否则，信心在四月份都撑不过，高考就不用说了。
加油